Dear 2E Boscarino students,
Come promesso vi metto qui i file audio per chi non ha il cd.
Questo è il link dove potete trovare i vari file audio del libro 2 di quest'anno:
https://drive.google.com/drive/folders/1onjkKCwXefrNB8_JhdESd2xxcfwTBrw_?usp=sharing
Se invece avete una connessione veloce e volete scaricarli tutti sul vostro computer, questo è il link della compressa contenente tutti i file mp3:
https://drive.google.com/file/d/1ZHucHjq0gDx9E2baaynh3oI_uYMq5nX2/view?usp=sharing
Bye
martedì 27 novembre 2018
giovedì 22 novembre 2018
The Video; Sentence Construction
Dear students,
questo post riguarda le lezioni di recupero pensate principalmente per le terze (che in parte ho utilizzato anche per le seconde) e che hanno avuto come focus principale la formazione delle frasi in inglese (Sentence Construction).
L'inglese ha il grande vantaggio di essere una lingua con struttura abbastanza fissa, per cui, quando vi sentite persi, fate un bel respiro e pensate alla frase come un puzle da comporre con delle tessere che hanno una sequenza obbligata.
Qui avete il video che mostra l'intera presentazione che ho utilizzato per riassumere tutti quei contenuti essenziali che bisogna tenere in mente quando ci si appresta a formare una frase in inglese. Il video, come avete visto con la presentazione che vi ho mostrato in classe con la LIM, ha delle vere e proprio formule (quasi come se si trattasse di matematica dove 2+2 fa sempre 4), e queste formule sono spiegate con delle animazioni che dovrebbero rendere i concetti ben chiari e quindi vi consiglio vivamente di riguardarlo.
Qui di seguito avete invece, come semplici immagini, tutte le slide che ho utilizzato per la lezione (non avete le animazioni che ci sono nel video, ma questi jpeg possono tornarvi utili per trovare velocemente qualche concetto che volete rivedere al volo).
Come leggete nell'ultima immagine ho creato per voi un file PDF con tutte le slides che potete scaricare tramite drobox qui così potete facilmente salvarvele sul vostro computer:
bit.ly/grammaticaPDF
Qua potete scaricarvi anche un foglio riassuntivo che è più semplice da stampare e che sintetizza in un unico A4 tutte le informazioni fornite nella presentazione:
bit.ly/grammaticaPDF2
Ricordatevi sempre che per cominciare una frase in inglese è fondamentale guardare se il verbo è ausiliare/modale oppure ordinario; se la frase è affermativa, interrogativa o negativa; se è al presente o al passato; e qual è il soggetto, e poi, esercitatevi il più possibile.
Per qualsiasi problema io sono a vostra disposizione, chiedete e io rispiegherò, tutte le volte che sarà necessario.
Enjoy!
The Map; la mappa per orientarsi nella Sentence Construction
My dear ones,
con questo post voglio concentrarmi ancora di più sulla formazione delle frasi. Ho constatato che le formule che vi ho fornito con la presentazione che trovate nel precedente post vi stanno aiutando molto. Propio per rendere il tutto più chiaro e per darvi uno strumento di supporto che possa tornarvi utile durante la formulazione di frasi, ho pensato di creare per voi una mappa concettuale che possa risassumere il tutto in un unico foglio.
Qui pubblico la mappa concettuale che vi ho già mostrato con la LIM e con la quale ci siamo già esercitati con buoni risultati.
Come vi ho spiegato in classe, ho usato colori diversi per farvi saltare meglio all'occhio i vari elementi che si compongono come fossero pezzi di un Lego. Il foglio è diviso in 4 parti: sinistra e destra, sopra e sotto. A sinistra le formule per i verbi ausiliari/modali, a destra per quelli ordinari; sopra per le frasi al presente, sotto per quelle al passato.
Dunque, quando dovrete costruire delle frasi, chiedetevi per prima cosa se il verbo principale è ausiliare/modale oppure ordinario, poi chiedetevi se la frase è al presente o al passato, e infine se è affermativa, negativa o interrogativa. Nel fare tutto questo ovviamente non perdete di vista il soggetto. Una volta che avete individiato questi elementi saprete esattamente quale formula guardare che vi guiderà nella costruzione delle frasi.
Una volta capito come funziona la mappa dovrebbe essere molto semplice orientarvi nella 'Sentence Construction' e così non vi perderete più quando dovrete costruire una frase in inglese.
Esercitatevi all'inizio con questa mappa sotto mano, dopo un po' diventerà automatico e sarete in grado di costruire le vostre frasi in inglese in maniera del tutto autonoma.
La stessa mappa potete scaricarvela in PDF cliccando qui dal mio account dropobox:
bit.ly/FormazioneFrasiMappa
Esercitatevi, divertitevi e se qualcosa non è chiaro, chiedetemi, io sarò felice di rispiegare.
Enjoy!
con questo post voglio concentrarmi ancora di più sulla formazione delle frasi. Ho constatato che le formule che vi ho fornito con la presentazione che trovate nel precedente post vi stanno aiutando molto. Propio per rendere il tutto più chiaro e per darvi uno strumento di supporto che possa tornarvi utile durante la formulazione di frasi, ho pensato di creare per voi una mappa concettuale che possa risassumere il tutto in un unico foglio.
Qui pubblico la mappa concettuale che vi ho già mostrato con la LIM e con la quale ci siamo già esercitati con buoni risultati.
Come vi ho spiegato in classe, ho usato colori diversi per farvi saltare meglio all'occhio i vari elementi che si compongono come fossero pezzi di un Lego. Il foglio è diviso in 4 parti: sinistra e destra, sopra e sotto. A sinistra le formule per i verbi ausiliari/modali, a destra per quelli ordinari; sopra per le frasi al presente, sotto per quelle al passato.
Dunque, quando dovrete costruire delle frasi, chiedetevi per prima cosa se il verbo principale è ausiliare/modale oppure ordinario, poi chiedetevi se la frase è al presente o al passato, e infine se è affermativa, negativa o interrogativa. Nel fare tutto questo ovviamente non perdete di vista il soggetto. Una volta che avete individiato questi elementi saprete esattamente quale formula guardare che vi guiderà nella costruzione delle frasi.
Una volta capito come funziona la mappa dovrebbe essere molto semplice orientarvi nella 'Sentence Construction' e così non vi perderete più quando dovrete costruire una frase in inglese.
Esercitatevi all'inizio con questa mappa sotto mano, dopo un po' diventerà automatico e sarete in grado di costruire le vostre frasi in inglese in maniera del tutto autonoma.
La stessa mappa potete scaricarvela in PDF cliccando qui dal mio account dropobox:
bit.ly/FormazioneFrasiMappa
Esercitatevi, divertitevi e se qualcosa non è chiaro, chiedetemi, io sarò felice di rispiegare.
Enjoy!
mercoledì 24 ottobre 2018
File audio studenti 1E Boscarino
Dear 1E students,
dal momento che alcuni di voi non hanno modo di leggere il cd-rom a corredo con il libro e non riescono ad accedere al libro digitale, vi do un link dove trovate le tracce audio dei dialoghi delle prime 5 unità:
https://drive.google.com/open?id=1NGrt9WEsYLsJe9MKvsgk_XA3izb1zKkA
Vi ricordo che però trovare il modo di far funzionare il cd-rom o di accedere al libro digitale è molto meglio: lì infatti, oltre ad avere tutte le tracce audio, avete anche i video, gli esercizi interattivi e tanto altro!
Enjoy the listening!
dal momento che alcuni di voi non hanno modo di leggere il cd-rom a corredo con il libro e non riescono ad accedere al libro digitale, vi do un link dove trovate le tracce audio dei dialoghi delle prime 5 unità:
https://drive.google.com/open?id=1NGrt9WEsYLsJe9MKvsgk_XA3izb1zKkA
Vi ricordo che però trovare il modo di far funzionare il cd-rom o di accedere al libro digitale è molto meglio: lì infatti, oltre ad avere tutte le tracce audio, avete anche i video, gli esercizi interattivi e tanto altro!
Enjoy the listening!
lunedì 15 ottobre 2018
Ripasso 'frasi interrogative'
Dear old and new students,
come vi avevo anticipato vi metto a disposizione la presentazione che vi ho mostrato in classe sulla formazione delle frasi interrogative. Questa piccola sequenza di slides per il ripasso è utile un po' a tutti voi, nuovi e vecchi miei studenti :)
Eccola qua (ad ogni click, o tocco con il dito se usate tablet o smartphone, ci sarà l'animazione, se volete vederlo grande, toccate il quadratino in basso a destra):
Se preferite potete anche vedere la presentazione cliccando sul seguente link (per vederla in sequenza cliccate 'avvia presentazione' in alto a destra, e ad ogni click ci sarà un'animazione):
https://docs.google.com/presentation/d/1AiOl-cw_WhMX36ASY3u_RjI2sRrEFH73BEakQELa30g/edit?usp=sharing
Ricordate che il modo migliore per imparare è l'esercizio, quindi, cosa aspettate? fate amicizia con coetanei stranieri e chiacchierate in inglese, internet ci rende tutto più semplice ;-)
Enjoy!
come vi avevo anticipato vi metto a disposizione la presentazione che vi ho mostrato in classe sulla formazione delle frasi interrogative. Questa piccola sequenza di slides per il ripasso è utile un po' a tutti voi, nuovi e vecchi miei studenti :)
Eccola qua (ad ogni click, o tocco con il dito se usate tablet o smartphone, ci sarà l'animazione, se volete vederlo grande, toccate il quadratino in basso a destra):
Se preferite potete anche vedere la presentazione cliccando sul seguente link (per vederla in sequenza cliccate 'avvia presentazione' in alto a destra, e ad ogni click ci sarà un'animazione):
https://docs.google.com/presentation/d/1AiOl-cw_WhMX36ASY3u_RjI2sRrEFH73BEakQELa30g/edit?usp=sharing
Ricordate che il modo migliore per imparare è l'esercizio, quindi, cosa aspettate? fate amicizia con coetanei stranieri e chiacchierate in inglese, internet ci rende tutto più semplice ;-)
Enjoy!
giovedì 6 settembre 2018
Goodbye!
My dear students,
vi scrivo per darvi io la notizia, prima che lo sappiate da altri che, per questo nuovo anno scolastico, io non sarò lì da voi ad insegnare. Ho saputo pochi giorni fa che ho ottenuto l'assegnazione provvisoria in Sicilia. Questo significa che per tutto quest'anno insegneerò in un'altra scuola. Ho dovuto chiedere l'assegnazione per poter essere più vicino a mio padre che purtroppo ha bisogno di aiuto, il malore di due anni fa infatti lo ha reso invalido.
Mi spiace moltissimo non poter più essere vostro insegnante, mi ero molto affezzionato a voi, avevo investito moltissime energie e tutto il mio tempo per riuscire ad impostare con voi un lavoro che avrebbe dato col tempo sempre più frutti. Per fortuna credo che quello che ho fatto non andrà comunque perso e ve lo ritroverete in futuro.
Spero che continuerete a lavorare bene come facevate con me. A chi aveva buoni risultati con me dico: continuate a studiare per voi stessi, imparare è la cosa più importante che potete fare per diventare persone sempre migliori. A chi non andava benissimo dico: approfittate del cambio dell'insegnante per darvi una nuova possibilità, imparare l'inglese è il mioglior regalo che potete fare a voi stessi.
Purtroppo non potrò venire a trovarvi, a causa della grande distanza per venire in Toscana devo avere più giorni liberi, e questo per me è possibile solo durante le vacanze scolastiche quando voi quindi non siete a scuola. Sappiate che però avrò per tutto l'anno un ricordo molto forte di voi.
Vi abbraccio forte e ricordatevi che vi voglio bene. Vi auguro un felice nuovo anno scolastico!
Bye,
Prof. Antonio Pistillo
vi scrivo per darvi io la notizia, prima che lo sappiate da altri che, per questo nuovo anno scolastico, io non sarò lì da voi ad insegnare. Ho saputo pochi giorni fa che ho ottenuto l'assegnazione provvisoria in Sicilia. Questo significa che per tutto quest'anno insegneerò in un'altra scuola. Ho dovuto chiedere l'assegnazione per poter essere più vicino a mio padre che purtroppo ha bisogno di aiuto, il malore di due anni fa infatti lo ha reso invalido.
Mi spiace moltissimo non poter più essere vostro insegnante, mi ero molto affezzionato a voi, avevo investito moltissime energie e tutto il mio tempo per riuscire ad impostare con voi un lavoro che avrebbe dato col tempo sempre più frutti. Per fortuna credo che quello che ho fatto non andrà comunque perso e ve lo ritroverete in futuro.
Spero che continuerete a lavorare bene come facevate con me. A chi aveva buoni risultati con me dico: continuate a studiare per voi stessi, imparare è la cosa più importante che potete fare per diventare persone sempre migliori. A chi non andava benissimo dico: approfittate del cambio dell'insegnante per darvi una nuova possibilità, imparare l'inglese è il mioglior regalo che potete fare a voi stessi.
Purtroppo non potrò venire a trovarvi, a causa della grande distanza per venire in Toscana devo avere più giorni liberi, e questo per me è possibile solo durante le vacanze scolastiche quando voi quindi non siete a scuola. Sappiate che però avrò per tutto l'anno un ricordo molto forte di voi.
Vi abbraccio forte e ricordatevi che vi voglio bene. Vi auguro un felice nuovo anno scolastico!
Bye,
Prof. Antonio Pistillo
giovedì 21 giugno 2018
“Te lo Spiego io l’Inglese”, il blog realizzato con alcuni miei studenti
Hi folks!
sono molto orgoglioso di condividere con voi il lavoro realizzato da alcuni miei allievi.
Gli studenti e le studentesse del laboratorio “Te lo Spiego io l’Inglese”, da me ideato e condotto, e finanziato grazie ai fondi PON per l’inclusione, hanno realizzato un blog che raccoglie materiali per l’apprendimento della lingua inglese.
All’interno del blog si trovano interessanti link ad attività didattiche, mappe concettuali, spiegazioni, e giochi per l’apprendimento della lingua. Tali materiali sono stati selezionati dagli studenti.
Sempre nel blog vi sono inoltre mappe concettuali, presentazioni e quiz interattivi progettati e sviluppati dagli studenti durante il laboratorio.
Un blog realizzato dai ragazzi per i ragazzi.
Il link all’ultima pagina contenente il primo post del blog (con la presentazione degli studenti del progetto) è il seguente:
http://telospiegoiolinglese.blogspot.com/search?updated-max=2018-06-15T10:20:00%2B02:00&max-results=7&start=7&by-date=false
Il link diretto al blog è il seguente:
telospiegoiolinglese.blogspot.com
Quindi, se volete chiarirvi le idee su alcuni argomenti grammaticali e volete una spiegazione semplice ed efficace, o cercate delle attività sull'inglese che piacciono a voi ragazzi, questo è il blog che fa per voi.
Have fun!
sono molto orgoglioso di condividere con voi il lavoro realizzato da alcuni miei allievi.
Gli studenti e le studentesse del laboratorio “Te lo Spiego io l’Inglese”, da me ideato e condotto, e finanziato grazie ai fondi PON per l’inclusione, hanno realizzato un blog che raccoglie materiali per l’apprendimento della lingua inglese.
All’interno del blog si trovano interessanti link ad attività didattiche, mappe concettuali, spiegazioni, e giochi per l’apprendimento della lingua. Tali materiali sono stati selezionati dagli studenti.
Sempre nel blog vi sono inoltre mappe concettuali, presentazioni e quiz interattivi progettati e sviluppati dagli studenti durante il laboratorio.
Un blog realizzato dai ragazzi per i ragazzi.
http://telospiegoiolinglese.blogspot.com/search?updated-max=2018-06-15T10:20:00%2B02:00&max-results=7&start=7&by-date=false
Il link diretto al blog è il seguente:
telospiegoiolinglese.blogspot.com
Quindi, se volete chiarirvi le idee su alcuni argomenti grammaticali e volete una spiegazione semplice ed efficace, o cercate delle attività sull'inglese che piacciono a voi ragazzi, questo è il blog che fa per voi.
Have fun!
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